您对中华优秀传统文化研究深远并长期关注，对我们开展教育工作具有重要意义。法库县教育局为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中小学德育工作指南》等文件精神，主动推动中华优秀传统文化的传承与发展，有力增强中华优秀传统文化的凝聚力、影响力、创造力。按照《法库县教育系统“振兴新突破 我要当先锋”打造幸福教育品牌专项行动方案》要求，积极开展中华优秀传统文化成果展示活动。

一、明确活动目的。培养学生良好思想品德和行为习惯，培育和弘扬爱国主义精神，增强文化自觉自信。深化中国特色社会主义教育，引导中小学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，自觉践行社会主义核心价值观，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴中国梦。

二、丰富活动内容。以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善中小学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。开展中华非遗文化传承活动，非遗技能展示活动，将中华优秀传统手艺传承下去。结合学校中华传统文化教育特色，分学段开展中华传统文化活动，总结优秀成果。

三、展示活动安排(以2022年为例)。中华优秀传统文化成果展示分三个阶段进行:学校成果展示阶段，各中小学做好宣传与发动工作，开展主题鲜明、形式多样的活动，评选校级优秀成果，推荐参加教育集团展示;教育集团成果展示阶段，初中、小学5个教育集团、2所高中及职业中专，根据学校上报的优秀成果，开展优秀成果展示，评选出优秀成果，推荐参加县级展示;县级成果展示阶段，县教育局根据各教育集团推荐的优秀成果，择优举办成果展示交流活动，对优秀成果及指导教师发荣誉证书，在法库教育发布予以报道。

今后将持续开展中华优秀传统文化的继承与发展活动。要从学生抓起，从幼儿园的娃娃抓起，根据不同学段学生的年龄特征，分别制定相应的活动目标。比如:幼儿园以活动为主，小学以活动加课程为主要内容，初高中增设传统工艺课程，聘请民间传统工艺匠师为学生授课，采取理论授课与实践活动相结合的方式，使学生耳濡目染，做到中华传统文化在学生身心上的潜移默化，做到大德育观的久久为功。我们教育系统还将积极争取政府相关部门的支持，加强成人教育，对中青年人开展传统工艺的教授与培训，传授手工技能，逐渐形成规模，发展地方手工业，繁荣地方经济。以乡村城镇为主阵地，加强媒体宣传力度，畅通信息渠道，创设弘扬中华优秀传统文化的积极氛围。

感谢您对传统文化的继承与发展工作的重视和关心。

                            法库县教育局

                            2023年5月3日